TEORÍA TEMA 4

LA INFORMÁTICA Y LOS MULTIMEDIA: SU UTILIZACIÓN EN INFANTIL Y PRIMARIA  
(Tema 10 del libro; este tema lo completa)

INDICE

1. ¿QUÉ ES MULTIMEDIA?

• Conjunto o suma de medios sumultaneamente utilizados con un objetivo de formación (paquetes utilizados en la educación a distancia). También era entendido como la fusión entre los medios audiovisuales con los enformativos dando lugar a los multimedia interactivos.

• Actualmente se está generalizando su acepción al hardware (ordenador multimedia) como la relativo al software (software multimedia).

• En el ámbito didáctico podemos decir que la multimedia integra las posibilidades educativas de diversos medios de comunicación a través del ordenador. Se puede resumir diciendo que multimedia supone la utilización de multiples medios en la utilización de la información cuando se aplica a documentos electrónicos que poseen enlaces interactivos no lineales. 

2. CUALIDADES DE LOS MULTIMEDIA

• Interactividad: Facilita la comunicación reciproca, lo que permite al usuario buscar información de forma personalizada y tomar decisiones. Permite una gran participación del alumno, favoreciendo el constructivismo.

•        Ramificacion: el sistema presenta una multitud de datos ramificados de forma que el usuario puede acceder a ellos.

•         Transparencia: En cuanto que son sistemas que buscan la accesibilidad, rapidez y sencillez de  manejo para los usuarios.

•          Navegacion: termino que simboliza toda la actividad multimediatica porque los usuarios navegan por un mar de información.

•      Usuario-aprendiz: permite al usuario como y cuando utilizar la información, siendo esta actividad clave para adoptar necesidades.

3. CARACTERISTICAS DE LOS MULTIMEDIA (I)

•    Herramientas: son programas que proporcionan un entorno instrumental con el que se facilita la realización de ciertos trabajos generales de tratamiento de la información: escribir, organizar, calcular, dibujar (procesadores de texto, gestores de bases de datos, hojas de cálculo…).

•     Constructores: Facilitan a los usuarios unos elementos simples con los cuales pueden construir elementos mas complejos o entornos. Potencia el aprendizaje heurístico (construcción de sus propios aprendizajes).

•       Todas reúnen una serie de características:

1.           Interactivos.
2.      Fáciles de usar. 
3.          Individualizan.
4.     Estructura básica común.

4. CARACTERISTICAS DE LOS MULTIMEDIA (II)

• Tutoriales: programas que en mayor o menor medida se encargan de tutorizar el trabajo de los alumnos: pretenden que a partir de una determinada información y mediante la realización de actividades previstas de antemano, los estudiantes pongan en marcha determinadas habilidades. Cuando solo se proponen ejercicios son tutoriales de ejercitación

•          Bases de datos: proporcionan unos datos organizados en un entorno estatico según determinados criterios, y facilitan su exploración y consulta selectiva. Estas bases de datos pueden tener una estructura jerarquica, relacional o documental

•          Simuladores: Presentan un modelo o entorno dinámico, y facilitan la exploración y modificación a los alumnos, que pueden realizar aprendizajes inductivos o deductivos. Facilita un aprendizaje significativo por descubrimiento.

LOS MULTIMEDIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO