PRIMERAS EXPOSICIONES

FECHA DE LAS EXPOSICIONES: 12/04/2014 

 
MARÍA Y ROCÍO: 

LA INFORMACIÓN Y LOS MULTIMEDIA

Es un sistema que utiliza diversos medios de información como texto, imágenes etc. y cuya finalidad consiste en comunicar información a través del ordenador u otros medios electrónicos.

-     Los multimedia educativos: son aquellos que apoyan al proceso de enseñanza- aprendizaje, lo orientan y regulan adaptándose a las características de los alumnos y a las necesidades del docente.

 

1. MATERIALES MULTIMEDIA:

•      Materiales formativos directivos: proporcionan información al alumno, le proponen preguntas y les corrige las respuestas.

•           Programas de ejercitación: proporcionan ejercicios autocorrectivos sin explicaciones previas

•          Programas tutoriales: presentan contenidos y ejercicios con corrección.

•         Bases de datos: presentan datos y éstos les permiten extraer conclusiones, relacionar datos, comprobar hipótesis, etc.

 

2. VENTAJAS Y DESVENTAJAS:

•           Ventajas:

- Se logra que los alumnos entiendan mejor las ideas

- Fomenta el auto-aprendizaje

- Proceso de aprendizaje más dinámico

•            Inconvenientes:

- Los costes de estos equipos son muy altos.

- Algunos equipos crean adicción

3. TIPOS DE MULTIMEDIA:

•           Lineal :

- La aplicación avanza y el usuario no tiene control de la misma

•           Interactiva:

- El usuario puede realizar acciones sobre la aplicación y le permite controlar el avance de la misma

•           Hipermedia:

- Se le permite al usuario tener mayor control de la aplicación mediante botones, textos, imágenes, etc.

- Para finalizar la explicación nuestras compañeras presentaron programas multimedia para ordenador y pizarra digital.

¡Han hecho un gran trabajo!

 

SOFÍA E IRENE:

 INTERNET COMO MEDIO DE INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE

E-LEARNING

Es una modalidad de formación que ofrece la red como método de distribución de la información. Es una forma de enseñanza a distancia, de forma abierta, flexible e interactiva.

B-LEARNING

Es una forma de enseñanza que ofrece una modalidad presencial con la virtual incluyendo actividades vía online como presenciales.

M-LEARNING

Metodología de enseñanza-aprendizaje que permite su uso en dispositivos móviles con conexión a internet

• Puntos favorables:

Formación personalizada, mayor autonomía, aumento del tiempo útil y de la disponibilidad geográfica, acceso inmediato a datos y avisos, mayor flexibilidad y libertad de aprendizaje y utilización de juegos de apoyo en el proceso de formación.

VENTAJAS DE ESTAS FORMAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (Cabero y Gisbert, 2005)

• Para los estudiantes: son los protagonistas de su propio aprendizaje y existe la posibilidad de interactuar con estudiantes de diferentes localizaciones.
• Contenidos y materiales: actualización de materiales y adaptación inmediata para cada estudiante. Mayor información para mayor número de personas.
• Recursos: diferentes plataformas con diversas herramientas.
• Costes: reducción alta de costes
• Espacio y tiempo: mayor accesibilidad.

INCONVENIENTES (Cabero y Gisbert, 2005)

• Estudiantes: necesidad de conocimientos previos y adaptación de nuevos métodos de aprendizaje
• Contenidos y materiales: posibilidad de estar limitados a derechos de autor.
• Recursos: en ocasiones dificultad de acceso por problemas de conexión y no accesibilidad a persona física y personal.
• Costes: necesidad de más tiempo y dinero el desarrollo que la distribución
• Espacio y tiempo: falta de experiencia educativa como medio de formación.

PLATAFORMAS DE CÓDIGO ABIERTO (GRATUITAS)

• Moodle
• Claroline
• ILIAS
• LRN
• DOKEOS

PLATAFORMAS COMERCIALES

• Desire2learn
• Blackboard
• WebCT

AITOR Y REBECA: 

TIC, APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA

JOSE MIGUEL Y GUILLERMO: 

LA PIZARRA DIGITAL

LA PIZARRA DIGITAL

Es un formato tecnológico que permite visualizar contenidos en un formato idóneo para grupos

Está compuesto por un ordenador, un videoproyector y un espacio para proyectar (pizarra blanca)

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

Sistema tecnológico formado por un ordenador. Videoproyector y dispositivo de control de puntero mediante el cual podemos interactuar con la pizarra y realizar acciones

• Elementos:

1. Ordenador multimedia
2. Proyector
3. Medio de conexión
4. Pantalla interactiva
5. Software de la pizarra

• Tipos:

1. Electromagnética
2. Resistiva o de membrana
3. Digital por infrared
4. De ultrasonidos-infrarroja

• Características de la PDI:

1. Resolución
2. Tiempo de respuesta
3. Superficie o área activa
4. Conexiones
5. Punteros
6. Software

VENTAJAS

• Aumento de la motivación en el aprendizaje
• Flexible y fácil adaptación a las estrategias del docente
• Integración de alumnos con discapacidad
• Ahorro de tiempo
• Innovación y desarrollo personal

INCONVENIENTES

1. Cambio metodológico en profesores y alumnos
2. Problemas técnicos o de conexión
3. Gran desembolso económico
4. Formación adicional para su uso y mantenimiento

FUNCION DE LA PIZARRA DIGITAL

• Transmite al ordenador las instrucciones correspondientes
• El ordenador envía al vídeo las instrucciones y visualización normal
• El proyector proyecta sobre la pizarra el resultado y permite a la persona que maneja el ordenador ver en tiempo real lo que está realizando

USO DIDÁCTICO

• Sirve de apoyo en las explicaciones del docente.
• Permite además que los alumnos realicen presentaciones.
• Tiene una gran utilización en diversos programas como GIMP…
• Realización de actividades interactivas

BENEFICIOS

1. Recurso fácil, flexible y adaptable
2. Interés y desarrollo personal
3. Ahorro de tiempo
4. Para el alumno:
5. Aumento de la motivación y del aprendizaje
6. Acercamiento a las nuevas tecnologías

PROBLEMAS QUE PODEMOS ENCONTRAR

• El centro debe encontrar con las infraestructuras adecuadas
• El profesor debe recibir la formación inicial y tecnológica inicial
• Predisposición por parte de los profesores y usuarios de la PDI de cambio e innovación.

 Cómo utilizar la pizarra digital en las aulas: